Коли малюк натисне на спинку гусенички, вона починає рухатися вперед, тим самим спонукаючи його повзти за собою. Рекомендований вік: 6 місяців. Матеріал: пластик, текстиль. nbsp; ;Розмір: 8х10.5х22 см. Упаковка: дисплей на 12шт. 32.5 x 24 x 25 см.

Органи почуттів
Для того, щоб пізнавати світ, дитині необхідно активізувати основні органи почуттів: зір, слух, дотик, нюх та смак.

Дрібні моторикиНавички дрібної моторики розвиваються шляхом розробки пальчиків рук дитини для управління дрібними предметами.

Координація рухів
Навички загальної моторики - це вміння рухатися за участю рук, ніг або мускулатури ступнів, або всього тіла.

Розвиток логічного мислення допомагає дитині вибудовувати зв'язки між частинами інформації.

Емоційність
Будь-яка здорова дитина повинна вміти висловлювати і контролювати свої емоції,а також ефективно взаємодіяти з іншими людьми на основі загальної довіри. Це почуття, яке дитина відчуває. при досягненні чогось значимого для нього та схвалення з боку інших людей. Виконання поставлених завдань сприяє розвитку самооцінки досягнень.

Рекомендований вік

<

Етап 1 (6 - 12 м)

Дія 1.1
Мета:  ; Тренування слухання та уваги – спостереження за реакцією вашої дитини на звуки.
Метод:  щоб вона видавала звуки. Зверніть увагу, чи слід погляд вашої дитини за звуком.

Дія 1.2
Мета: Сенсорна стимуляція – дотик та відчуття різних текстур.
Метод: Гусениця виготовлена З різних матеріалів. Запропонуйте дітям доторкнутися і відчути різні текстури.

Дія 1.3
Мета:< /span> Тренування дрібної моторики – скручування.
Метод: Заохочуйте дітей крутити голову гусениці, щоб вона видавала звуки.

Дія 1.4
Мета: Тренування дрібної моторики - стиск.
Метод: Заохочуйте дітей стискати пискавку на хвості гусениці, щоб вона видавала звуки.

Дія 1.5
Мета: Тренування дрібної моторики – спінінг.
< span>Метод: Заохочуйте дітей крутити колеса гусениці. Різнокольорові бусинки в колесах видають звуки і візуально стимулюють.

Дія 1.6
Мета:  Тренування загальної моторики – повзання.< br>Метод: Натисніть на гусеницю, і вона почне швидко їхати, що напевно спонукає малюка поповзти за нею і спробувати зловити.

Етап 2 (12 - 36 м+)

Дія 2.1
Мета:   Тренування загальної моторики – ковзання.
Метод: Заохочуйте дітей рухати гусеницю вперед і назад.

Дія 2.2
Мета: Тренування загальної моторики – штовхання.
Метод: Запропонуйте дітям натиснути на гусеницю, щоб вона рушила вперед. -09-02.gif" alt="" width="240" height="180">

Дія 2.3
Мета: Когнітивне тренування – вивчення квітів.
Метод : Показуйте дітям різні кольори.

Дія 2.4
Мета: Когнітивне тренування – вказівка ​​на кольори.
Метод: Назвіть колір і запропонуйте дитині вказати на нього.

Дія 2.5
Мета: Когнітивне тренування – вивчення рис обличчя та частин тіла.
Метод:  >

Дія 2.6
Мета:  Когнітивне тренування – вивчення рис обличчя та частин тіла.
Метод:  ;Назвіть рису обличчя або частину тіла і запропонуйте дитині вказати на неї.

< < /tbody>

Дія 2.7
Мета:  Тренування почуттів відстані та координації очей і рук – проходження тунелю. Побудуйте тунель або арку, через яку гусениця зможе пройти, використовуючи коробки та інші. предмети повсякденного побуту. Заохочуйте дитину направляти гусеницю, щоб вона повзла по тунелю. Батьки можуть збільшити складність, варіюючи ширину і відстань тунелю. shop/!_extra/i_shop/1/mp3/samsung/6603109-08-06.jpg" alt="" width="240" height="180">