Бразунка у вигляді курочки. Можна прикріпити до столика або коляски. Яскраві крила шарудять. Сприяє розвитку дрібної моторики, тактильному сприйняттю у малюків. Рекомендований вік:6 місяців. пластик, текстиль. Розмір: 20 х 20 х 8 см. Упаковка: відкрита коробка 19x23.5x8.5см.
Органи почуттів
Для того, щоб пізнавати світ, дитині необхідно активізувати основні органи почуттів: зір, слух, дотик, нюх та смак.
< strong>Дрібні моторики
Навички дрібної моторики розвиваються шляхом розробки пальчиків рук дитини для управління дрібними предметами.
Координація рухів
Навички загальної моторики - це вміння рухатися за участю рук, ніг або мускулатури ступнів, або всього тіла.
< span>Розвиток логічного мисленнядопомагає дитині вибудовувати зв'язки між частинами інформації.
Емоційність< /strong>
Будь-яка здорова дитина повинна вміти виражати і контролювати свої емоції,а також ефективно взаємодіяти з іншими людьми на основі загальної довіри. Це почуття, яке дитина відчуває. при досягненні чогось значимого для нього та схвалення з боку інших людей. Виконання поставлених завдань сприяє розвитку самооцінки досягнень.
Рекомендований вік
<
Етап 1 (6 міс – 1.5 г)
Дія 1.1
Мета: Навчання слуханню та тренуванню уваги – реакція дитини на звуки.
Метод: Якщо потрясти Емму в різні сторони, вона видає звуки. Зверніть увагу, чи стежить дитина поглядом за звуком.
Дія 1.2
Мета: Сенсорна стимуляція – дотик і обмацування.
Метод: Емма виготовлена з різних матеріалів з різною фактурою. Запропонуйте дитині доторкнутися і доторкнутися до різних поверхонь.
< tbody>  |  |
Дія 1.3
Мета:< /strong> Розвиток загальної моторики – повзання у бік звуку.
Метод: Стоячи навпроти дитини, потрясіть Емму, щоб отримати звук. Це стимулює дитину повзти до вас.
Дія 1.4
Мета: Розвиток дрібної моторики – натискання та зминання.
Метод: Запропонуйте дітям чіпати і м'яти різні крила Емми обома руками. Ці дії супроводжуються звуками і розвивають дрібну моторику.
 |  |
Дія 1.5Мета: Заспокоєння дитини – компанія в дорозі.
Метод:< /span> Присоска Еми дозволяє прикріпити її до будь-якого дитячого стільця або коляски, щоб скласти компанію дитині в дорозі.
Дія 1.6
Мета: Розвиток загальної моторики – обертання.
Метод: Запропонуйте дитині кульку на животі Емми. Різнокольорові горошини в животі видають звуки. Це заняття стимулює зір, слух і дотик дитини.
Дія 1.7
Мета: Розвиток дрібної моторики – обертання.
Метод: Прикріпіть Емму на плоску поверхню. Потім запропонуйте дитині повернути Емму. Ця дія супроводжується звуками.
2 етап (1,5р - 2р)< /span>
Дія 2.1
Мета: Розвиток розумових здібностей – вивчення частин тіла та рис обличчя.
Метод: На прикладі Еми розкажіть дітям, як називаються різні частини тіла та риси обличчя.
Дія 2.2Мета: Розвиток розумових здібностей – показ частин тіла і рис обличчя.
Метод:< /span> Назвіть рису обличчя або частину тіла Еми і попросіть дитину показати її.
>  |  |
Дія 2.3
Мета: Розвиток розумових здібностей – вивчення кольорів.
Метод: На прикладі Емми навчіть дітей розрізняти кольори.
Дія 2.4
Мета: Розвиток розумових здібностей – показування кольорів. span>Спосіб: Назвіть колір і попросіть малюка показати його.
width="240" height="181"> width="240" height="181">
Про компанію
Подарункові сертифікати
Оптовим покупцям
Музика 
Звуки 
